trabajo+colaborativo

TRAINER TEACHERS:

SALUDOS Y BIENVENIDOS TODOS, ALUMNADO EN GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA: RECORDEMOS LA ÉTICA EN EL TRABAJO COLABORATIVO

ESTE CUATRIMESTRE COMENZAMOS LA ANDADURA EN LA MEJORA DE NUESTRA COMPETENCIA EN TICD, AL ABORDAR LA ASIGNATURA " LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO" Y; BIEN PODRÍAMOS DECIR QUE NUESTRO OBJETIVO ES ILUSINANTE EN DOBLE SENTIDO: POR LA MOTIVACIÓN QUE EN SÍ MISMAS CONLLEVAN LAS TICS Y POR LA TRASCENDENCIA QUE IMPLICA SU USO CON VUESTROS FUTUROS DISCÍPULOS ( NATIVOS DIGITALES). ASÍ TENEMOS TODO UN RETO POR DELANTE; PERO COMO GRUPO QUE SOMOS ¡__VAMOS A POR ELLO!,__ MÁXIME CUANDO TAMBIÉN ESTE CURSO EMPEZAMOS DÉCADA, POR ELLO BIEN PODRÍAIS DENOMINAROS CON EL ALIAS DE " NUEVA DÉCADA ".

OBJETIVO DE NUESTRO TRABAJO " Mejorar la competencia didáctico -tecnológica tanto a nivel personal como profesional( futuros maestros, a partir de aquí haremos uso genérico ).

GRUPO GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA 1º. TERUEL 2º CUATRIMESTRE. "La Educación en la Sociedad del Conocimiento"

1ªACTIVIDAD: Usando la búsqueda avanzada de Google localizais el Prólogo " Carta a la mestra " del libro " El Valor de educar" de Fernando Savater. Síntesis de la lectura del prólogo, del libro titulado " El valor de educar ", " carta a la maestra" de [|Savater]

5/3/2011 Carta a la maestra es una reflexión sobre el mal prestigio que tiene la profesión docente (sobre todo en la educación //no superior) y// sobre las habilidades y competencias que debe desarrollar un maestro y cómo hacerlas. Así como una reflexión sobre si la educación debe ser una cuestión pública que sólo implique al maestro o al contrario sea algo individual que implique a padres, profesores y el resto de la comunidad educativa de forma individualizada a cada alumno. Conseguido.

06/03/2011 Carta a la maestra es una reflexión de carácter filosófico que refleja la equívoca visión que tienen muchas personas hacia los docentes, sobre todo de aquellos que imparten la docencia en los primeros años de la educación escolar, esta visión los define como "fracasados", desvalorando su trabajo y culpándoles de la “crisis de la educación”. Conseguido.

07/03/2011 Carta a la maestra es un fragmento que habla sobre diversos aspectos referentes a la profesión educativa en la sociedad actual y a su vez hace reflexionar sobre estos, algunos puntos de esta carta a destacar son:

- La responsabilidad de los educadores, es cierto que los maestros hoy en día pasan mucho tiempo con los alumnos e influyen en su educación pero no hay que olvidar que no son los únicos responsables de su desarrollo. - En este texto también se habla del desprestigio y la infravaloración que atraviesa la profesión, infravaloración que debería estar erradicada. - Y como último aspecto a destacar la importancia y la necesidad de invertir tanto en recursos materiales como económicos para poder crear un buen clima y potenciar al máximo el desarrollo de los niños. Conseguido

El prólogo es un conjunto de reflexiones sobre la educación actual. El prólogo es un acercamiento de maestro a maestro en el cual el autor pretende orientarnos lo mejor posible a nosotros, los futuros maestros así como a los que ya lo son, intenta estimularnos, animarnos y reconocer los grandes esfuerzos que realizan en su dura pero no menos satisfactoria profesión.Conseguido
 * 7/03/2011**

7/03/2011 En "Carta a la maestra" se hace una reflexión sobre cómo se ve la profesión de maestro y a los docentes desde fuera, y lo poco que ha cambiado esta imagen a lo largo de los años. A su vez, también anima a los que ahora estamos iniciandonos en esto de la enseñanza explicando la importancia que tiene esta profesión en y para la sociedad.Conseguido

07/03/2011 En el prólogo “carta a la maestra”, Savater nos transmite su disconformidad en cuanto a la visión que tiene la sociedad actual sobre la profesión de los maestros y nos apoya a los que nos estamos introduciendo en el mundo de la educación, pues considera que es injusto que se les desvalorice tanto a los docentes, ya que son ellos los que con su labor diaria se encargan de formar a las nuevas generaciones que surgen, a nivel educativo pero también personal.Conseguido

7/03/2011 "Carta a la maestra" es una reflexión sobre el trabajo del maestro en la actualidad y como estos han ido cambiando con el paso del tiempo, a la vez de que pretende motivar y estimular a los docentes actuales y a los futuros docentes en la profesión.Conseguido

8/03/2011 8/03/2011 "Carta a la maestra", es una reflexion sobre la profesion docente. Savater destava "el valor" para dedicarse a la docencia, ya que conlleva dificultades y actualmente, la sociedad no aprecia ese esfuerzo, menosprecian la profesion.Conseguido
 * El prólogo de Savater," Carta a la maestra" nos plantea una reflexión a cerca de la labor de un maestro hoy en día. En él también se expone la evolución del maestro. Consiste en una descripción de carácter motivacional que pretende animarnos a los futuros docentes, nosotros, pues la enseñanza tiene un gran peso en nuestra sociedad. Conseguido **

8/03/2011 "Carta a la maestra" es el prólogo del libro "El valor de educar" de Savater; en dicho prólogo se lleva a cabo una reflexión sobre el papel del docente y la visión que la sociedad tiene sobre esta profesión. En ella Savater resalta la importancia del trabajo de los docentes y crítica la poca importancia que se les da (sobre todo a aquellos de educación no superior); además, con sus palabras trata de motivar a los actuales y futuros docentes.Conseguido

8/03/2011 Fernando Savater en el prólogo del libro “//El valor de educar//”, que titula “//Carta a la maestra//”, desmenuza una de las problemáticas de la educación de hoy en día, cual es, la perdida de peso específico de la profesión de docente siendo más palpable aun en el caso de los maestros de primaria. Savater nos detalla, la importancia que tienen los maestros en la educación de los niños y niñas que serán los adultos del mañana y lo poco valorado que está dicho colectivo en nuestra sociedad.

Savater nos comenta también que aunque el problema viene de largo, no debemos ser pesimistas, ni como sociedad, ni menos aun como futuros maestros de primaria por que como el dice “ //la enseñanza presupone el optimismo tal como la natación exige un medio liquido para ejercitarse//”. No vale de nada quedarnos en la queja, debemos actuar e intentar cambiar lo que tiene solución y si no la tiene, resulta ociosa y estéril tal actitud. Conseguido

8/3/2011 En este prólogo Savater nos ofrece una visión crítica hacia la forma actual de pensar de los ciudadanos respecto a la profesión de maestro. Savater destaca la importancia de este oficio ya que considera que en cierto modo es la base en la que se fundamenta la sociedad, es decir, sin unos buenos docentes la sociedad no se desarrolla de una manera correcta ya que los docentes nos ayudan a encontrar herramientas para desarrollar la sociedad y a nosotros mismos. Conseguido 8/03/2011 En el prólogo //Carta a la maestra,// Fernando Savater nos ofrece una reflexión filosófica con cierto tono crítico hacia aquellos que cuestionan (en algunos casos sin base alguna) la profesión docente. Savater afirma que la función de los maestros es fundamental para el desarrollo de las demás profesiones y de la sociedad en general, considerando a la función docente la base fundamental para el buen desarrollo de la misma.

8/03/2011 En el libro de savater, el prólogo "carta a a la maestra" nos hace una explicación sobre la crítica que hacen los ciudadanos respecto a la profesión del docente de hoy en dia, y para demostrar lo contrario nos dice que gracias a esta la sociedad va hacia delante dando lo mejor de cada mediante los valores aprendidos transmitidos por los docentes.

08/03/2011 En el prólogo de "carta a la maestra" de Fernando Savater reflexiona sobre aquellas valoraciones negativas que se le hacen a la tarea que desempeñan los profesores y recalca que su función es esencial para la evolución de la sociedad y de todo lo que le envuelve por tanto la educación debe ser valorada tal y como se merece,sin menospreciarla en ningún caso.

8/3/2011 En el libro de Fernando Savater, en el prólogo titulado //Carta a la maestra//, pone de manifiesto su disgusto, ya que la profesión de maestro no es valorada adecuadamente por la sociedad cuando esta es la base para avanzar, e insiste en que se debería invertir muchos más recursos e interés.

8/3/2011 “Carta a la maestra”, de Fernando Savater, es una reflexión sobre el papel de los maestros en la escuela, poniendo de manifiesto que esta profesión ha sido y es poco valorada por la sociedad. Por otra parte, vemos que Savater cree en el valor de educar, ya que la educación es creer en la perfección humana y admirando la tarea del maestro.

9/3/2011

La obra de Savater "Carta a la maestra" pretende dar a conocer lo injustamente infravalorada que está hoy en día la profesión docente, que incluso considera a los profesores como fracasados, o que llevan una carrera fácil. Esto, sin embargo, no es así, los docentes desempeñan una función clave en la sociedad, que es formar a los jóvenes en aspectos culturales, psicológicos o sociales fundamentales para su futuro personal y profesional. Savater también defiende la educación desde el optimismo, no por ser muy buen maestro se consiguen resultados. Es importante tener una visión optimista en todo momento del progreso de los alumnos, que nos empujará a seguir adelante.

9/03/11 En “Carta a la maestra”, Savater, pretende hacer una reflexión sobre el papel del docente, siendo esto poco valorado por la sociedad actual y por la de hace algunos años. En este prólogo critica, como ya ha dicho, que la profesión docente está muy poco valorada y que mucha gente considera que es muy fácil llegar a ser maestro, pero esto no es así, ya que los profesores tienen una función clave y son la base para el desarrollo de toda persona. No obstante, para que un niño llegue a ser médico, cirujano o ejercer cualquier otra profesión en un futuro, primero ha de recibir una formación y ésta es recibida gracias a los maestros.

9/03/2011

El prólogo de "Carta a la maestra" expresa disconformidad respecto a la opinión que se tiene sobre los docentes, especialmente de todos aquellos que no impartan enseñanza superior. Se tienen unas perspectivas erróneas acerca de este trabajo y no se tiene en cuenta lo importante que es, pues al ser los niños el futuro dependerá en gran medida de los docentes enseñarles a adaptarse a la sociedad del momento. Es por ello que los docentes cumplen una función esencial para contribuir a la mejora de la sociedad.

9/03/11

Savater muestra su admiración hacia la profesión de maestro y reflexiona acerca del deber de los docentes y de cómo son vistos. Recalca que son muy importantes porque se encargan de educar y guiar a los más pequeños, al futuro de nuestra sociedad, y el trabajo de los profesores condicionará en cierto modo la sociedad futura. También pone de manifiesto que los docentes nunca han sido suficientemente valorados, si no que les menosprecia siendo que tienen una de las profesiones más importantes. Si no existieran los maestros la mayoría de la población sería analfabeta y no podría ejercer su profesión y sus deberes.

9/03/11

El prólogo “carta a la maestra” de Savater, es una reflexión del propio autor de la importancia de al profesión docente “inferior” y del desprestigio social que sufre la misma a comparación de la superior. Y se pregunta, que sería toda esta gente que se cree capaz de desacreditar esta labor si no hubiera existido en su vida un maestro que le hubiera llevado por el camino de la conquista cultural.

09/03/2011 Fernando Savater, en el prólogo //“Carta a la maestra”// de su libro //“El valor de educar”//, critica el desprestigio que sufren los maestros en la sociedad actual, en especial la de los maestros de educación primaria (o como él dice “inferior”), ya que es la menos valorada. Hace una reflexión diciendo que psicólogos, periodistas, políticos y demás profesionales, no hubiesen podido llegar a sus puestos de trabajo si no hubiesen tenido a un maestro o maestra de pequeños en la escuela. Por último, defiende el optimismo en cuanto a la educación, ya que sin una visión optimista, los maestros nunca llegarán a ser valorados como deben.

09/03/2011 Savater hace una reflexión sobre el papel de la educación en la sociedad, sobre el papel del maestro y como ve la sociedad al maestro. Nos cuenta lo que espera la sociedad de la educación -mucho- y como la sociedad ve la educación actual -pobre-. A pesar del derrotismo que subyace en el texto recomienda optimismo como la mejor arma del docente.

9/3/2011
Fernando Savater, en el prólogo de su libro "El valor de educar", pone de manifiesto la idea que la sociedad tiene de la educación actual. Nos cuenta cómo él mismo ha sido espectador del evidente cambio en el problema que existe en la educación, que antes era el no saber cómo satisfacer las necesidades y ha evolucionado a no conocer dichas necesidades. En este prólogo Savater ensalza el valor (en el más amplio sentido de la palabra) de los profesores y de la educación y a su vez motiva a los docentes para que continúen con su labor educativa. Finalmente citaré una de las cosas que Savater dice en su prólogo y que a mí más me ha gustado por cómo describe una realidad que no suele ser valorada "//Quienes asumen que los maestros son algo así como "fracasados" deberían concluir entonces que la sociedad democrática en que vivimos es también un fracaso. Porque todos los demás que intentamos formar a los ciudadanos e ilustrarlos... dependemos necesariamente del trabajo previo de los maestros. ¿Qué somos los catedráticos de universidad, los periodistas, los artistas y escritores, incluso los políticos conscientes, más que **maestros de segunda** que nada o muy poco podemos si no han realizado bien su tarea los primeros maestros, que deben prepararnos la clientela?"// //LO SIENTO POR LA EXTENSIÓN DE LA SÍNTESIS, PERO ESE FRAGMENTO ME HA PARECIDO MUY INTERESANTE Y DIGNO DE NOMBRAR AQUÍ.//

9/3/2011 Fernando Sabater en su prólogo realiza una reflexión sobre la educación en todos los niveles, no sólo con los profesores sino también con la sociedad y el gobierno. Además, él indica que los maestros deben dominar todos los temas de la sociedad actual, incluyendo el socioeconómico, y denuncia que la gente critica a la educación sin proponer soluciones a los problemas que plantea. Para finalizar, Fernando dice que se puede llegar a conseguir una educación de calidad con las nuevas generaciones de docentes.

9/3/2011 Savater, en el prólogo "Carta a la maestra", realiza una reflexión sobre la importancia y el valor que tiene el proceso de educar en nuestra sociedad, así como los profesionales que la llevan a cabo; criticando de este modo el excesivo desprestigio de la profesión docente que existe, sobretodo de la educación "inferior". De este modo trata de motivarnos y darnos algunos consejos que pueden servirnos a la hora de ejercer nuestra futura profesión como docentes, como el hecho de ser optimistas. Por todo ello, Savater trata de mostrar la gran función que tenemos, ya que el futuro de los niños dependerá en gran parte de la labor que nosotros desarrollemos.

09/03/2011
 * Fernando Savater, enfoca su prólogo a mostrar a la sociedad la situación de inferioridad que tiene formada ésta sobre la profesión docente. Como dice en el texto, ningún buen profesional, llega a serlo sin recibir una formación adecuada de un maestro en la escuela. Todos los seres humanos deben ser formados por un maestro en su infancia, para lograr un adecuado progreso tanto personal como profesional. La sociedad debería tener una buena imagen de los maestros y valorarlos positivamente debido a la importancia de su profesión como formador de personas.*

09/03/2011 Carta a la maestra es una reflexión filosófica y moral a cerca de la educación y de su papel clave en el desarrollo de la sociedad. Realza también la importancia que la misma le da a la figura del maestro en la educación, haciendo que recaiga en ella mayoritariamente todo el peso de la enseñanza, cuando esto es tarea de toda la comunidad educativa, no sólo del maestro. Por esa razón se tiende a despreciar la labor docente, y se relacionan los malos resultados académicos con una mala docencia, cuando esto realmente no es así. Cuando el alumno fracasa, fracasamos todos, fracasa toda la comunidad educativa: padres, amigos, familia, escuela, maestro... A mi parecer, Savater anima a los docentes a ser optimistas, a luchar día a día por lo que creen y a no caer en la tentación de creer que el fracaso escolar de un alumno es sólo culpa del maestro, y que no tiene solución. Y consecuentemente, anima a buscar las soluciones para que dicho fracaso no se produzca. 09/03/2011 En este prólogo Fernando Savater hace una reflexión sobre la importancia de la educación y especialmente, educar en la sociedad de hoy en día, en él destaca el desprestigio social que tiene la figura del maestro, ya que el fracaso escolar se atribuye a su trabajo, cayendo en el error de que todo el peso de la eduación la tienen los docentes.Fernando Savater muestra que esto no es asi, ya que la educación la deben llevar a cabo toda la comunidad educativa, y todas aquellas personas con las que el niño se relaciona influyen tanto directa como indirectamente, para ello, el prólogo sirve como reivindación para que la sociedad de importancia al maestro y su trabajo y además que la comunidad educativa se de cuenta que son una parte muy importante para la educación de los niños, es decir, el futuro.

09/03/2011 El prólogo de Fernando Savater va dirigido a concienciar sobre la importancia de la educación en el desarrollo de una sociedad. Para él, la educación previene y se anticipa a los posibles problemas futuros. Considera que el maestro está infravalorado, esto es el fruto de una sociedad inmadura. Opina que cuando se da un fracaso del alumno, la culpa es colectiva ya que se tiende a la mecanización, y esto se trata de un trabajo cooperativo cuyos fin es cumplir los objetivos establecidos. Se habla de que los maestros deben ser optimistas y creer en que por medio de la educación podemos lograr grandes cosas. El prólogo pretende mejorar la imagen del maestro y de la educación en la sociedad actual.

9/03/2011

El prólogo de F.Savater en una reflexión en la que nos quiere transferir la mala visión que tiene la sociedad sobre la profesión docente. Él defiende esta profesión y la importancia que esta tiene, ya que los docentes son los responsables de formar a las nuevas generaciones y crítica lo poco valorada que está. Tambíen tiene unas palabras de motivación para las futuros maestros.

10/03/2011 Este fragmento de la obra de Fernando Savater, es una reflexión acerca del rol del maestro de hoy en día; algo que ha supuesto un cambio muy importante desde épocas anteriores hasta la actualidad. Pone de manifiesto la mala visión que hay, hoy en día, del maestro, el cual no se ve como un educador sino como una persona que solo se limpita a suprimir las malas actitudes de los alumnos, que por desgracia, cada vez son más habituales.

10/03/2011 En el prólogo de Savater podemos encontrar una reflexión sobre la valoración negativa que la sociedad realiza sobre el papel de los maestros, y es en ellos ,en los que recae la importancia de la sociedad futura. Los maestros deben educar a los niños para "civilizarlos", para involucrarles en la democracia y por ello, su función debería tener más prestigio y en el caso de la educación primaría , se deberían destinar más recursos, porque de ella depende ,que la educación posterior funcione y en conjunto , la sociedad. Porque es la base de cualquier formación y se debería tratar como un tema serio, que no fuera únicamente de interés político .Hay que cambiar la mentalidad de la gente, afectada y educada por el franquismo que ahora se ocupa de ésta sociedad y en los políticos recae la oportunidad de ofrecer a la población una educación de calidad. Pero al hablar de calidad tampoco no conocemos ni podemos delimitar los objetivos y las acciones de los educadores, porqué no sabemos hacia dónde están encaminarlos ,porque todo funciona a través de las demandas de una sociedad cambiante.En conclusión , la educación es un contexto que sirve para humanizar a las personas y mejorar su conocimiento y debería ser un tema de especial interés para todo el mundo ,no sólo cuando haya un elevado nivel de fracaso escolar y ésta sea una excusa barata para culpar a los maestros.

10/03/2011 En el prólogo "Carta a la maestra" de Fernando Savater se hace una reflexión al prestigio de la profesión de docente. Lo que muchos ven como una profesión insignificante, mal pagada y sin nigún tipo de valor, otros lo ven como una profesión fundamental para formación de los niños del futuro e incluso de aquellas persona que deciden formarse ya en la vida adulta, puesto que la educación no solo consiste en formar a las personas en cuanto a conocimientos sino también en cuanto a principios y valores, a formase como persona. Otro de los aspetos que se aborda en el prólogo es el fracaso escolar y las numerosas preguntas que la sociedad se hace en cuanto a la educación. Ante todo ello podemos responder que el fracaso escolar no es solo culpa de los profesores y los docentes sino del sistema y del conjunto de la sociedad que hace que la educación se vea con poco interés y con desprecio, y por ello el profesor de los profesores es fundamental puesto que deben fomentar el interés y las ganas de los alumnos por aprender y disfrutar aprendiendo, es decir deben luchar contra toda la sociedad por la educación de las personas. En conclusión, la profesión docente es fundamental para la vida de todas las personas.

10/03/11

El prólogo que nos presenta Savater habla y reflexiona sobre la situación de la educación en la actualidad. Se lleva a cabo una reflexión sobre el papel que tiene el docente hoy en dia, y a su mismo tiempo la visión que tiene la sociedad sobre esta profesión. El autor, desde su punto de vista opina que el papel que desempeñan los docentes es un papel fundamental y que debería ser mas apoyado, ya que cubren un papel de suma importancia para la evolución de la sociedad. Por último apoya una visión optimista sobre los docentes y su función, ya que sin estos muchos de los profesionales de hoy en día no podrían haber aprendido sus nociones.

10/03/11 Fernando Savater, en el prólogo //“Carta a la maestra”, nos cuenta como es la situación actual en la educación y la poca importancia que le dan a la profesión docente, a pesar de que sea fundamental (sobre todo la educación no superior). También argumenta que la educación en un niño no solo es del profesor, sino de todos los agentes implicados en este proceso, por lo que, tanto los méritos como los fracasos no son solo del maestro.//

10/03/11

En esta carta el filósofo Fernando Savater valora la importancia de la educación en su etapa inicial, así como la importancia de los maestros y maestras en la construcción de una sociedad democrática, haciendo referencia también al poco valor que para la sociedad en general tienen estos maestros/as.

10/03/11

En el prólogo del libro "El Valor de La Educación" de Fernando Savater, que lleva por título "Carta a una Maestra" el autor hace una critica de la imagen que el maestro/a tiene en la sociedad actual, y pone en entredicho que este se valore de acuerdo a sus funciones y a la importancia que tiene en la formación de los futuros ciudadanos. Savater afirma además que la educación es una cuestión que se debe llevar a cabo por toda la sociedad y no solo en la escuela.

10/03/11

Carta a la maestra es una reflexión de como es el maestro en la actualidad. Dice que el maestro está poco valorado y muestra todo tipo de apoyo, admiración y respeto hacia está profesión ya que el trabajo de los profesores y maestros es muy importante porque va a ser clave para las sociedades futuras influyendo en ellas. Formar a los jóvenes para el futuro.

10/03/11

El prologo de "Carta a la maestra" de Savater, está en focado a la critica que hace la sociedad siempre contra los maestros, ya que estan poco valorados, y en verdad su trabajo es muy importante, puesto que forman el futuro de nuestro futuro y eso no lo valoramos. La educación no recae en el maestro si no en la familia amigos profesores... eso hay que tenerlo en cuenta.

10/03/11 En este prólogo de Fernando Savater del libro "carta a la maestra" el autor menciona su descontento con la visión que tiene la sociedad de la profesión del maestro, para el la profesión docente es una de las mas importantes ya que tienen un gran papel en la educación de la sociedad. Para el autor, la sociedad deja caer todo el peso de la educación sobre el maestro teniendo también un gran papel la familia, amigos...

En esta carta, el autor Fernando Savater nos acerca a la realidad actual en la que se encuentra la profesión del maestro. En general, hace referencia a aquellas cosas o agentes que se van sumando para llegar al punto de lo que es hoy en dia la desvalorización de esta profesión; entre ellos: los pocos presupuestos para la educación básica, "la culpa" a los maestros cuando algo no va bien y el poco reconocimiento cuando va bien, etc...todo esto da lugar a una mala opinión popular y anima a que no nos dejemos llevar por esto.
 * 10/03/2011**
 * ¡¡Es difícil y costoso, pero podemos cambiarlo!!**

10/3/2011 En este prólogo de "El valor de Educar", Savater realiza una reflexión en la que nos muestra cómo ve la sociedad el papel del maestro actual, y nos habla de su "preocupación por la crisis actual de la educación", papel que nuestra sociedad ve en general muy desprestigiado, pero que tampoco está dispuesta a dar soluciones, viéndolo todo negro, y ofreciendo una actitud pesimista. Me ha llamado la atención el final del prólogo donde comenta que la gente que queremos adentrarnos en el mundo de la educación tenemos que ser optimistas, y además, tenemos que tener valor.

10/03/11 El prólogo del libro publicado por el autor Fernadno Savater "El valor de la Educación", nos frece una crítica del papel que desempeña el profesorado en la sociedad educativa de la actualidad, nos da su punto de vista sobre este tema. Así mismo, tambnién nos hace referencia a que los maestros deben educar a los niños de forma "civilizada" para involucrarlos en la sociedad de una forma correcta. Para finalizar, cabe decir que el tema de la educación escolar dada en este prologo, es un tema de gran importancia en la humanidad, dado el gran fracaso escolar de nuestra sociedad, y para ello deberían involucrarse con gran interes las administraciones públicas y toda la sociedad educativa.

10/03/11

Ya lo subi antes pero se ve que se ha borrado y lo vuelvo a subir. Gracias, esto nos lleva a evitar lo sucedido .Para ello podemos aprender aresolver la falta de sincronía editora de los wikis. Adjuntaré la web

"Carta a la Maestra" es un prologo del libro de Fernando Savater "El valor de la Educar". //Grosso modo// es una gran reflexión crítica sobre la educacion centrandonos en la española, el autor dice que los maestros estan poco valorados tanto ellos como la enseñanada inferior la cual recibe pocos fondos por ser "inferior" cuando en ella se sustenta todos nuestros grandes genios que con una educacion insuficiente nunca podria haber desarrollado su gran potencial. 10/03/11

En "Carta a la maestra", Savater nos muestra la visión de la profesión docente a lo largo de la historia y que pese q esta profesión ha cambiado mucho, la visión que se tiene sobre ella no. También nos habla de lo dura que es la profesión, de los prejuicios que se tienen hacia ella y el valor que hay que tener para desempeñarla.

// Carta a una maestra, // expone la contradicción social en la que se está viviendo actualmente: por una parte se menosprecia la carrera de magisterio y por la otra se exige a la escuela la mayor responsabilidad social de “educar” en el más amplio sentido de la palabra. Si verdaderamente los maestr@s son los responsables de la sociedad futura, la administración debería tenerla como prioritaria a la hora de invertir. En general, Fernando Savater, expresa su admiración hacia la tarea del educador de Primaria, anuncia el contenido de su libro como un texto optimista pues “el optimismo es imprescindible para realizar dicha tarea”. 10/3/2011 En el prólogo Carta a la maestra, Fernando Savater hace una reflexión sobre la visión negativa que tiene la sociedad de hoy en día acerca del papel que ejerce el maestro y el desprestigio que tiene esta profesión en la sociedad, la cual la trata inferior a otras profesiones y dice que su función (la de los maestros) no es importante en la sociedad ya que ésta la función de educar la puede realizar cualquier persona. En cambio, Fernando Savater piensa que el maestro es una pieza esencial y muy importante en la sociedad y que todos los maestros deben estar motivados para ejercer su función ya que las personas han llegado donde han llegado gracias a la primera educación y formación que han tenido y ésta ha sido realizada por los maestros, por eso esta profesión debe ser valorada igual o más que el resto de profesiones.

10/3/11 "Carta a la maestra" es la opinión personal que Fernando Savater tiene acerca de la profesión del maestro. Hace una síntesis de la figura del maestro a lo largo de la historia (de cómo se veía antes y cómo se e ahora). En la actualidad está infravalorada, no se cree que existan maestros competentes y capacitados, al contrario, la sociedad piensa que quien es maestro lo es porque no vale para otra cosa. Hay que cambiar esta opinión tan generalizada, abrir los ojos a la gente para que se den cuenta de su importancia y del valor que tiene.

10/3/11 El prólogo “Carta a la maestra” es un reflexión que hace Fernando Savater sobre la importancia de la educación actual, y la visión equivocada de la sociedad acerca de los docentes sobre sus competencias, habilidades, y su conocimiento (que debe dominar todos los temas de la sociedad actual), y con esta reflexión pretende motivar a los maestros y orientar a los futuros maestros.

MÁS CONSEGUIDO YA CONSTATARÉ SI TODOS, soporte papel todos " los del esquí "también.

1.- Busca en Internet dicho prólogo usando para ello la búsqueda avanzada de Google. 2.- Edítalo en este wiki. 3.- Guárdalo en soporte papel.

2ª ACTIVIDAD:

Hoy 10/03/2011 vamos a realizar una actividad denominada "Caza del Tesoro" ,Treasure Hunt o Knolege Hunt. La realizaremos por parajas. Área Conocimiento del Medio. Aplicación a alumnado de los 3 ciclos diferentes de E.Primaria Objetivo valorar y reflexionar sobre esta práctica y su idoneidad o no para mejorar el tratamiento de la información y competencia digital del Alumnado de estas edades. ¡Ánimo!

13/03/11
 * ) ¡¡Ha sido una práctica muy interesante!!

FELICIDADES A TODOS, BUEN TRABAJO en la actividad de parejas, así, la ACTIVIDAD siguiente 3ª, j ueves, 17 de marzo de 2011 es coincidente en todo, SALVO, en la temática ( tema) que será elegida de entre los contenidos referenciados a las TICD que establece el Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre de enseñanzas mínimas de la Educación Primaria,claro está segun ciclo de vuestra elección e incardinándola en un Proyecto - Unidad Didáctica. __No olvidéis__ la __práctica__ iniciada de __búsqueda avanzada de Google__, aprovechad sus posibilidades. Daremos aclaraciones el lunes 14. Buen fin de semana. Como quedamos, también podemos cambiar los componentes del grupo, respetando los ya formados y mejorar otros de escasos componentes.

Volcaremos en una nueva página vuestras creaciones TIC,¡ vale!.

24/03/11 Una **rúbrica** es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas. Es un conjunto de [|criterios] y [|estándares] ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, [|ensayos] y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo a criterios específicos, haciendo la calificación más simple y transparente.

Fuente: Wikipedia.

ACTIVIDAD 4ª 28/03/2011 Vamos a intentar llevar a cabo una actividad formativa complementaria, que se descriría así: -Visita al CEIP" Pierres Vedel" y a la Biblioteca Pública de Teruel. A determinar día y hora, ya que es difícil compaginar la actividad ordinaria ( clase con tablets ) niños y nuestros grupos, también lo es la visita con Técnicos de la Biblioteca. Mientras concretamos... Por nuestra parte vamos a seleccionar y priorizar cuestiones que nos interese conocer en ambas "visitas". Para ello cada grupo formulará una pregunta máximo dos, tras visitar la Web de la Bibiloteca ( Tenéis un enlace de ella en la nueva Página Enlaces Culturales y MODELO ) y del Centro http//ceippierresvedel.educa.aragon.es. Ánimo! El jueves haremos una selección y fijaremos un cuestionario definitivo. OK! Podreis aportar otra ideas. ¡ A pensar! Ah!, qué tal la inauguración de CMU "Pablo Serrano" Salu2

Hola compis!! Os aconsejo que visitéis la siguiente web: [|www.educared.org], dentro de esta, nos ofrecen novedades, proyectos destacados, experiencias de profesores, blogs del mes, etc, que nos pueden ayudar a entender y saber manejar mejor las TICs en el aula. Sobre todo, es interesante que leáis:[|La profesora imprescindible de marzo]

¡Gracias! ,Thank you very much! et mercie beaucoup! Another important link can be thiswiki compañera __ http://trecearistoi.wikispaces.com/ __

ACTIVIDAD 5ª 31/03/2011 Es hora de repasar TEORÍA, y una herramienta para clasificar, ordenar, etc puede ser el uso del blog. Asi, vamos a realizar de forma personalizada y en pequeño grupo un blog que dé respuesta a nuestros intereses.¡Ánimo bloggers!

ACTIVIDAD 6º 17/04/2011 El próximo jueves 28 de abril el Grupo B tendremos la clase en el Aula 6. Trabajaremos con los Tablets y PDI. Además de usar programas iniciaremos la creación de un Wiki por grupos.

05/05/2011 El jueves 5 de mayo seguiremos con el grupo B en el aula 6 y el próximo jueves permutaremos con el grupo C. 19/05/2011 Para finalizar y comprobar nuestra práctica en la búsqueda avanzada de Google podemos ser trabajadores y concluir con la Búqueda del Epílogo " Carta a la ministra" de Savater en su ya mencionado ensayo " El valor de educar".

Savater le revela a la ministra esta opinión " la educación democrática debería fomentar el desarrollo de la mundialización humanista actualmente postergada". Opinión por mi compartida.

26/05/2011

En "Carta a la ministra" Savater contempla el panorama educativo como una simbiosis entre justificar presupuestos y "aborregar" a la sociedad: entre burocracia y masificación de aulas no parece haber espacio para apreciar la verdadera importancia y belleza de APRENDER.

Aboga por respetar la indiosincrasia cultural del individuo, de no encasillarlo y darle la oportunidad de poder diseñar su vida, pero también de hacerle consciente de cómo la educación completa su desarrollo como ciudadano. Ok!

Puedes editar la tuya, Mario.