Avisos

Noticias: Curso 2011-2012

Hola, Nueva Década: os deseo suerte en los exámenes inminentes y un proceso de aprendizaje rico y constructivo. Ya estais en el Ecuador de vuestro Grado. ¡Ánimo y a por ello muchos chicos y chicas os esperan! Salu2 Pilar

To Nueva Década wishing you a Merry Christmas and Happy New Year 2012. Love from Pilar

algebra con papas

ALUMNADO DE E.S.O. 16/01/2012 Hola, Reduan ¿ Qué tal por Tetuan? soy Esther te diré que debes estudiar el tema 5 de sociales. Saludos E. 24/01/2012 Mohamed ¿Qué tal ? Haces las tareas? Reduan ya hemos hecho el examen de sociales y estamos haciendo ecuaciones de segundo grado. podemos meternos a [|algebra con papas]. Ester

13/04/2011ster Nuestro [|Ministro de Educación, Cultura y Deporte en Zaragoza]II Cogreso Escuela 2.0 Ya hemos trabajado la entrevista a media type="youtube" key="tSx9S0-2qO0" width="167" height="140"Podemos comentar y opinar.-

ME GUSTA

Avisos:

Comunicado a los alumnos No Presenciales :

__HORARIO DE TUTORIAS__: LUNES DE 16 A 20 HORAS JUEVES DE 18 A 20 HORAS

__CRITERIOS DE LA PRUEBA ESCRITA__ ( Que representa el 100% de la calificación) PARTE TEÓRICA (60%) a.- Preguntas cortas y/o tipo test. b.- Preguntas de desarrollo.

PARTE PRÁCTICA (40%) a.- Estudio de casos, valoraciones de situaciones, comentarios, resolución de problemas...

Sugerencias prácticas para el examen:

1ª Actividad ( práctica )

Estudio de un caso: Imagina un niño de 11 años que por dificultades grafomotrices responde en sus controles, escritos, etc. con una caligrafía ilegible para sus maestros. Desde vuestra competencia en las Tics ofreced posibles soluciones para 1º La reeducación del chico 2º Ofreced alternativas evaluadoras para sus maestros, ya que el niño es capaz y posee los conocimientos a valorar.

2ª Actividad ( práctica) Resolución de problemas: Imagina una niña de 6 años que muestra una actitud disruptiva en clase y desde principio de curso, molesta a sus compañeros, no hace caso a la maestra... Los padres se muestran muy preocupados y se ofrecen a cooperar con la maestra -Tutora ya que es la primera vez que se muestra así. Qué respuestas educativas darías para modificar la conducta de esta niña.

__RECURSOS__: No os preocupéis, os los haré tener y si necesitais alguno en concreto para el estudio de caso lo conseguiré. ¡Ánimo! y un cordial saludo. Los dos tomos de Ajuriguerra son un buen referente.

* EL LUNES 14 no podré hacer las tutorías las continuaré el jueves. Perdonad las molestias y GRACIAS.

06/04/2011 Estudiantes: Debéis considerar los créditos necesarios a obtener con actividades Complementarias.

11/04/2011 Todos ESTUDIANTES Si no habéis podido participar en las I Jjornadas programadas en esta Facultad; si sería conveniente que los que podais por razón horaria asistiéseis a la Conferencia de Clausura. Empresa y creación de empleo: los nuevos emprendedores. La relizará el Catedrático de Estructura Económica de la UAM, Catedrático Jean Monet de la Unión Europea, firmante de la Constitución de 1978 y doctor Honoris Causa por varias Universidades. Hora 10:00-11´30h.

11/04/2011 [|Protección de datos]

Portafolio.- Resumen

En estos momentos, el conocimiento del portafolio como instrumento de aprendizaje y evaluación se encuentra bastante extendido en el marco de algunas disciplinas a pesar de que todavía son pocos los profesores que lo desarrollan en sus clases este sistema como instrumento de evaluación. Este artículo quiere colaborar al acercamiento práctico de esta herramienta así como a su difusión general aportando información básica para su puesta en práctica. Palabras clave: evaluación del aprendizaje, evaluación formativa, portafolio del alumno.

Abstract

THE EVALUATION OF COMPLEX COMPETENCES: THE PORTAFOLIO PRACTICE. Currently, the acknowledgement of the portfolio as a learning and evaluation instrument is widely spread framing various disciplines despite its lack of usage amongst teachers as an evaluation system. This article wants to collaborate to the practical approach of this tool as well as to its general spreading providing basic information for its practice. Key words: learning evaluation, formative evaluation, student’s portfolio.

Contenido:

- Portada de identificación ( ya comentada). - Síntesis de aplicaciones y utilidad de: la Busqueda Avanzada de Google, de la " Caza del tesoro" y Power Point.( La educación a Examen, realizado por el grupo de "Esquí") - Hoja descriptiva ( Concepto -definición, características, ventajas e inconvenientes específicas en su uso general) de las siguientes herramientas: . Blog . Wiki . Tablet y . PDI El soporte para un uso preciso del léxico son los apuntes entregados en Reprografía. Recordad " Portafolios significativos"

Fecha de entrega : Lunes 30 de mayo, a partir de las 16´00 horas en Tutoría. Si alguno ya lo tiene elaborado y desea entregarlo antes de ese día puede hacerlo. Eso sí, recordaos que la fecha límite es el 30.

Nota: Elena Marí ha leido con atención el contenido prescriptivo y lo ha cumplido a la perfección en su Portafolio. Perdón también se ha equivocado en una letra.

30/05/2011 Yo si que estoy INDIGNADA, perdonad ; pero que yo sepa os he pedido sólamente precisión en la portada. Y veo que no os habéis tomado en serio vuestra profesión futura, educar a un niño es trascendental y la lengua es clave. Por ello y porque con mis defectos y virtudes creo en la educación os digo a todos que sólo una alumna ha sido precisa en la portada (salvo una sílaba o letra). Os pregunto ¿es igual Manuel que Manuela? Os conocí confundiendo el nombre de vuestro futuro Título de Grado. Hoy no debo admitiros la diversidad de imprecisiones: Dossier, portafolios, Mará,carpeta, escuela,... Lo mejor, sólo Corral, Marí ,Lacruz,Roda, Pérez, Marqués y Fuentes han escrito correctamente el nombre de la asignatura. 7 de 51 Los pichichis de Nueva Década, si a esto le añado sus minifallos, esto es igual a ninguno. Perdón ha aparecido Patxi como ünico exitoso en tema portada o carátula. Como portafolio significativo hay grados pero Yago va a la cabeza. Ello implica que si queréis tener acceso al examen, será prerrequisito que en un folio escribáis a mano y con bolígrafo azul la Portada personal de cada uno( se adjuntará a la prueba). Fallos cero.

Sabes aquel que dice " que cuanto más estudio más suerte tengo" Aplicaoslo. Ok! Buenas noches. [|Portafolio] Portafolio de aula: selección deliberada de los trabajos de un alumno que en cierta forma nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso y sus logros.

Viernes, 3 de JUNIO de 2011

AVISO DE ENTREGA PORTAFOLIOS, al objeto de autorregularos en el estudio y calificaciones:

Podéis venir a recogerlos el lunes a las 16´00 horas.

Si alguien no puede ese día, también puede venir el jueves, a las 18´00 h

See you soon.

03/05/2011 III Jornadas sobre Psicología días 4 y 5 de mayo. Dan créditos. ¡Consultad pueden interesaos!.

04/05/2011 Os comunico que el 14/05/2011 FEAE-Aragón, Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Aragón convoca un Seminario sobre la dirección escolar y programa "Escuela 2.0" en Teruel .Pueden asistir hasta 5 estudiantes. Plazo de inscripción hasta el 6 de mayo. Interesante.

14/06/2011 -Srta. Africa si ha echado en falta sus apuntes, no se preocupe los tengo a buen recaudo en el despacho. Felicidades porque en ellos ha visto reflejado mucho trabajo. Eso También es PORTFOLIO ( TE GUSTA ASÍ MÁS, NO RAFA).

-Felicidades a todos por vuestra conducta y porte, prueba superada! En el mes de agosto en la playita o montaña os comentaré algo sobre un movimiento pedagógico imperante :la Pedagogía de la Lentitud. Alguna/o como siempre ya sabrá de qué hablo.

**14/06/2011** **Hola Pilar, a qué te refieres con lo de la pedagogía de la lentitud?** **IY**

**Knolege Hunt for IY ( un hard-working student) congratulation.**

**You can have a look this Webs:** **[|P L]** **[|Pl]** **What do you thinK about this? you can explain this for example on Setember or When do you whont ok! Salu2.**

**Muy interesante! lo he leído por encima y pienso que "las cosas importantes de la vida no deben acelerarse", como dice el movimiento slow, así que yo no voy a acelerarme y voy a leerlo con atención cuando tenga tiempo.** **Saludos** **;)Ok!**

-Dirigiéndome al Señor David, le diré que su Portafolio voluntario es todo un trabajo BIEN HECHO. David nuestra comunidad educativa Nueva Década te agradecería que editases en la misma los dos estudios de casos. No sólo eso, mi intención segunda es que los americanos, en este caso los de San Francisco que están tras la propiedad de los wikis, te conozcan y alguno te fiche, si es así no olvides que yo puedo hacer de tu manger ( cobraré un % ) y a España por permitir una fuga de cerebro. Seguiré, tengo más trabajo. 17´00 pm -También el señor Gallardo que como indica su apellido así lo ha sido en su trabajo ( valiente y bien hecho ).

Fecha examen de junio

Fecha de examen tanto para alumnado Presencial como no Presencial es el martes, 14 de junio de 2011 a las 12´00 horas en el Aula nº 15

Actividad Complementaria del lunes, 16 de mayo de 20011: Visita- trabajo de Campo CEIP Pierres Vedel y Biblioteca Pública Debemos reunirnos a las 9´00 horas en la Plaza de la Biblioteca ( Plaza Pérez de Prado nº 3 ). Mientras un grupo de 10 parejas aproximadamente se adentra en un aula de 6º de Primaria el resto visitará la Biblioteca y viceversa. Posteriormente y con presteza a la Facultad. Ánimo, podemos conseguirlo. Recordad la actitud de los alumnos de 6º están entusiasmados con vuestra presencia. RECURSOS: Para un trabajo de campo que se precie, ya sabéis ( libreta de notas, bolígrafo, tablet...) .Cámara Fotos; foto preORLA. .Don´t forget, please, your English workbook for the next hour. Ok!

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXsalu2 Sorry, my look, for this die, will be us Sant Andrius University´ Teacher´. It´s a hoke. Bie, happy weekend and see you soon. Monday nine o'clok! (sorry Mpilar, but I don't understand, so I can't correct this last sentence)

Martes,7 de mayo de 2011 Leidos vuestros correos decios que podéis recogerlos también el lunes 13 o en su defecto el 14, martes. Ánimo y a estudiar. Ya ha pasado lo de indignaos ahora ya REACCIONAD. Para los últimos de N.D. Podéis pasar a recoger el Portafolio el martes, 21 al despacho.

16/06/2011 Hola, chicos: Corregidos vuestros exámenes, pienso que como docente me falta enseñaros lo que es una tutoría colectiva creada en este momento y, que en inglés bien podría llamarse "Tutorial TIC-humanistic Party". Sois un grupo que "pinta maneras" : A.sistencia a clase. Puntualidad. Corrección en el trato. Guapos, listos... Pero propondría cambios de grupos para el curso próximo y cambios de rol Mentales Ya que de cada uno os habréis creado una imagen y el ser humano es el ser más cambiante o con posibilidad de cambio. Ello en el sentido de optimizar los aprendizajes en general porque hay mucho potencial y diverso que de no conducirlo en redes idóneas podría desaprovecharse, todos aprendemos con todos y de todos. Dicho lo dicho, propongo para el martes 21/06/2011 lo siguiente: Os invito a meeting in un open area for example Campus Place Hour:16 pm It´s good for "tuning" You can use after sun. Organizadoras: Las expertas en observación y organización: Gemma, Ana Belén, M.Pilar... Hay muchísimas. Fotografía: Luis J. Money: Javier, Lazzarini... son los que tienen poder adquisitivo. Actuaciónes Rcat, Bea, Elena ( lírico), Jennifer... Estética:Paula En fin, you are free de organizar el evento, confío que la red funcione y haya una atención a la diversidad completa. Dont forget student no presenciales.
 * Para presupuesto ||  ||

P.D. Como no somos adinerados o fallen los mencionados, cada uno puede llevar su experiencia culinaria favorita. Julian puede asesoraros: No os preocupéis por mi ya que mi estancia será breve y me llavaré my personal drinkin. ( tengo una boda el sábado y no he tenido tiempo de na) por si me segregais ( cambio generacional) también tengo pensado llevarme a mi perra. Examen final" ahí os dejo todo a ver que sale!!!!!Á nimo CARPE DIEM en la ciudad del amor. Eso sí tras el examen que os falta. SUERTE!

Estábais tranquilos los valencianos, nada de eso al curso próximo la primera tutoría en la ciudad de la luz. Ok!


 * No lo entiendo muy bien. :( Vamos a quedar o qué? **
 * (IY) **


 * Entonces a las 16h nos vemos en la universidad? Tutoría ahora que ha finalizado el curso? **

Gem, I Y, ... sólo os proponía un merecido "café", ... de fin de curso y despedida. Ninguna responsabilidad, todo free. Yaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa. Suerte en vuestro último examen.


 * Good Idea!!! See you tuesday??? ;)Yes **
 * Gracias, no es el último, el último es el día 28!!...como usted bien dice, la suerte se encuetra estudiando y en ello estamos, jeje. **

Para nuestro WiKi: Como os digo de todos los trabajos se aprende y son meritorios ¿ o creíaias que no se aprende de los errores, los buenos científicos le dan un preciado peso específico al fallo porque les invita a hacer otras nuevas preguntas. En nuestro caso por cuestión de tiempo y espacipo os pediría lo siguiente: Los Sres. Zayas e IY deberían traer sus Pen para cargar sus Portafolio al Wiki y el Sr. Davis C. idem para su Portafolio sobre estudio de casos, todo ello el martes 21. Gracias. Doble suerte para los dos exámenes. Usando el símil de las redes y viendo como trabajais os sugiero que antes de empezar a escribir ( según tiempo) penséis dos veces si respondéis a lo que se os pregunta, concentración y dejar fluir el conocimiento con precisión ,es como el juego de dar a la diana.

Buenas noches Pilar, mañana tienes horario de tutoría para ver examenes y recoger el portafolio de 4 a 8 de la tarde ¿verdad? Muchas gracias, Diego Bardagí.

Acabando junio: He ido dejándoos caer algunas de vuestras cualidades; pero esta me la reservaba. Ahora ya toca decirla y es la siguiente: en el argot cotidiano " que sois legales " cualidad por mi preciada donde las haya.

Sugerencias para la mejora: .Por favor diferenciar apellidos de nombre; escribiendo los primeros siempore con mayúscula y el nombre primera mayúscula y resto minúscula. = 0 puntos todos. .Haced caligrafía china ( un niño chino puede estar ?????? días, semanas... con un trazo. .Sólo Paula S. sería la curator del buen castellano ya que en el examen corrigió el gazapo, la única. Faltaban unos signos de interrogación y perfecta la portada como dije.  .Para los innovadores, Bea, solicitad un proyector de documento para la PDi de la Fac (curso 11/12).  Otras. Para pensar " No es lo mismo razonar, entender y organizar que memorizar, repetir y obedecer"

¡Ya es verano!

Poned en marcha vuestro hardware y vuestro software y valoradlo, fijaos si serán capaces que ni con los atropellos que les damos vease Vaquillas, bodas...se deterioran; ellos se reactivan y con una puesta a punto total. Por experiencia docente os diré que los Hard. and Sof.of students necesitan de momentos energéticos totales: Mozart, Rock, baile, chistes, teatro, ajedrez, chuches ( sanas)...no entra en el Curriculo; pero id adueñándoos de estos recursos didácticos, que traducidos a vuestro nivel es lo mismo que decir chic@s ¡ soltaos la melena, movimiento de caderas, y rock... FELICES VAQUILLAS Y RELACIONES SEGURAS SI LAS HAY

Isabel YAGO
 * FELICES VACACIONES, DISFRUTAR AL MÁXIMO Y NOS VEMOS PRONTO...TERUEL NOS UNE!!! **
 * Un beso, **